Quantcast
Channel: maahanmuuttaja – Souli
Viewing all articles
Browse latest Browse all 19

Väitös: Laulamalla oppii tehokkaasti kieltä

0
0

”Tee työtäs laulellen” sopii ohjeeksi kieltenopettajalle, osoittaa kasvatustieteilijä Jenni Alisaari väitöstutkimuksessaan. Laulamalla opetellessa kielen sanat ja ilmaisut jäävät mieleen paremmin kuin pänttäämällä.

Väitöskirjatutkija huomasi, että jo laulujen kuuntelu ja laulun sanojen rytmikäs lausuminen auttoivat suomen kieltä opiskelevia aikuisia kehittämään kirjoitustaitoaan. Tehokkainta ja mieluisinta oli kuitenkin laulaminen.

– Laulaminen oli oppimisen kannalta huomattavasti hyödyllisempää ja motivoivampaa kuin laulujen kuuntelu tai laulun sanojen rytmikäs lausuminen.

Opettajat on koulutettava menetelmään

Kaikki väitöstutkimukseen osallistuneet  94 suomen kielen opettajaa suhtautuivat myönteisesti laulamiseen opetusmenetelmänä. Siksi Jenni Alisaaresta on yllättävää, miten harvat sitä käyttävät: useimmat tyytyvät laulujen kuunteluun satunnaisesti.

Hyödynnä laulumenetelmää

  • Valitse tarpeeksi helppoja lauluja, joissa on oppijoille tärkeitä ilmaisuja.
  • Pidä yllä motivaatiota laulattamalla vaihdellen lastenlauluja ja radiosta tuttujen hittien kertosäkeitä. Vähitellen voitte edetä säkeistöihin.
  • Kun sanoja ja rakenteita on käyty opetuksessa läpi, ne on helpompi ymmärtää ja oppia muistamaan, kun laulun kuulee vaikkapa radiosta ilman, että tarjolla on sanoja kirjoitetussa muodossa.
  • Oppitunneilla helppoja lastenlauluja voi laulaa ilman sanoja. Jos melodiat ja sanoitukset ovat vaativampia ja pidempiä, sanojen näkeminen tukee niiden ymmärtämistä ja oppimista.
  • Voit kuvittaa sanoituksia merkitysten avaamiseksi. Keskustelkaa ryhmässä sanoituksista.

Lähde: väitöskirjatutkija Jenni Alisaari

Hän toivookin, että opettajat rohkaistuvat käyttämään aiemmissakin tutkimuksissa tehokkaaksi havaittua menetelmää yhä monipuolisemmin ja tavoitteellisemmin.

– Paras tapa on tarjota tutkittua tietoa laulamisen hyödyistä ja kouluttaa opettajia menetelmän käyttöön. Laulaminen on hyvä ottaa säännölliseksi osaksi suomen kielen tunteja. Lauletaan esimerkiksi joka tunnilla yhtä laulua, kunnes jokainen osaa sen niin hyvin, että siitä varmasti opitaan sekä sanoja että rakenteita.

Tutkija testasi menetelmäänsä opettaessaan alakoulussa maahanmuuttajalapsille suomea. Lauluista opeteltiin monenlaisia ilmaisuja, mutta kuukausien ja aakkosten laulaminen oli oppilailla useimmiten omaehtoisessa aktiivisessa käytössä.

– Kun oppilaat harjoittelivat taitojaan, he hyräilivät hiljaa itsekseen lauluja, joista olivat ne oppineet.

Opettajan innostus tarttuu

Jenni Alisaari kouluttaa opettajia Turun yliopiston opettajankoulutuslaitoksella. Kipinä tutkimusaiheeseen syttyi omista kokemuksista ja ammatillisesta kiinnostuksesta.

Hän kertoo aina pitäneensä laulamisesta ja oppineensa vieraita kieliä laulamalla.

– Musiikkiterapeutiksi opiskellessani tutustuin tutkimuksiin musiikin ja laulamisen hyvistä vaikutuksista, jotka eivät rajoitu vain kielen oppimiseen. Laulaen voidaan luoda myönteistä ilmapiiriä luokkaan sekä vahvistaa oppijoiden yhteenkuuluvuutta ja oppimisvalmiuksia.

Opettajan oma asenne on tärkeä, kun omaksuttavana on uusi oppimisen tapa.

– Jos opettaja on itse innostunut menetelmästä, hän saa opiskelijatkin mukaan laulamiseen, tutkija vakuuttaa.

Kasvatustieteen maisterin Jenni Alisaaren väitöskirja tarkistetaan kuluvan viikon perjantaina Turun yliopistossa.

Kuva: Turun yliopisto

Aiemmin Soulissa:

The post Väitös: Laulamalla oppii tehokkaasti kieltä appeared first on Souli.


Viewing all articles
Browse latest Browse all 19

Latest Images

Trending Articles